Monster High est un téléfilm comédie musicale de 2022. Les personnages sont tous maquillés en monstres et reprennent les héros de la série animée. On va surtout suivre Clawdeen dans ses tentatives d’intégration. Le générique de fin nous montre le travail de maquillage et les quelques effets spéciaux.
MESSAGES
Monstres
On nous présente ici une école mixte de monstres, de différentes orientations (vampire, zombie, loup-garou, momie, gorgone, cyclope…). Magie. On parle aussi de magie, avec ingrédients pour créer une mixture magique.
Quête identitaire
Ne pas se trouver à sa place. Difficile pour une jeune femme métisse de trouver sa place, d’accepter ses deux origines. En entrant dans une nouvelle école, chez les monstres, elle va réussir à se faire accepter au-delà de ses espérances. Apparence. On peut voir que certaines filles sont populaires, qu’elles peuvent se moquer des autres (par exemple les cheveux qui ne sont pas comme il faut).
École
Le téléfilm se déroule principalement dans une école, lieu de vie pour adolescents qui doivent faire leurs preuves et qui expérimentent leur relationnel. Enseignants, chambre avec colocataire, les sportifs, les filles populaires, on découvre un environnement qui fait très américain.
Intérêt pour l’autre sexe
C’est à l’école que l’on rencontre des personnes qui nous plaisent. On apprend qu’un garçon a plaqué une fille trop égoïste durant les vacances, et on voit qu’avec l’héroïne une romance commence à apparaître. On voit comme son cœur bat fort lorsqu’elle le croise.
Amitié
Importance de trouver des personnes avec qui partager nos difficultés, avec qui vivre des moments forts. Aider les autres. On voit comme cela crée des liens d’aider les autres.
Monster High
Imposition familiale
Draculaura subit les pressions de son père qui veut qu’elle excelle. Elle va devoir faire ses preuves pour lui montrer que sa passion autour de la magie peut être acceptée (il était contre, car il considérait que c’était une activité propre aux humains).
Tolérance
On critique ceux qui rejettent une caractéristique, une communauté. Ici les monstres ne veulent pas les personnes qui ont du sang humain dans leur école (on a aussi tendance à ne pas apprécier les gorgones). Une loup-garou métis doit cacher son origine et a peur d’être exclue. On critique les populaires qui peuvent faire des critiques (il faut oser se faire respecter). Racisme. On voit comme certaines personnes, comme Dracula, usent de leur influence pour exclure même les métis. Sa fille est plus ouverte. Genre. Frankie Stein se présente comme une personne non binaire.
Force des faibles
Ce sont les adolescentes qui vont réussir à arrêter le grand méchant qui voulait tout détruire. Femme performante. Et ce sont des filles qui, en s’assemblant, vont remporter le combat et faire changer des règles racistes.
Secret
On voit comme le secret est difficile à porter, mieux vaut le partager avec ses amis. Ceux qui se sentent différents ont intérêt à créer des groupes, cela les rend plus fort.
Nouvelles technologies
On voit souvent les jeunes avec leurs portables. On parle aussi des réseaux sociaux.
Comédie musicale
Les personnages se mettent parfois à chanter et danser.
Multiculturel
Il y a des personnes de beaucoup d’origines différentes (on voit les différents types derrière les maquillages de monstre).
Monster High
SCÈNES DIFFICILES
Mises en danger
Clawdeen doit prendre du venin de serpent, il ne se laisse pas faire. Combat des élèves contre l’enseignant devenu un démon, il parvient de voler le pouvoir à Deuce en l’éjectant au loin et en le transformer en pierre, c’est Clawdeen qui en se transformant en humaine pourra le mettre hors état de nuire.
Malaise
Dans un skate park, une personne tombe et les gens découvre surpris que c’est une fille avec des oreilles comme un chat, et des yeux très colorés, elle doit fuir. On apprend que Clawdeen Wolf a perdu sa mère et vit seule avec son père. Le père amène sa fille dans une forêt où il dit que la porte de l’école doit se trouver par-là, il lui renvoie qu’elle doit bien garder secret que son père n’est qu’un humain, car là-bas, ils n’acceptent pas cela. La proviseur parvient à enlever sa tête. Elle se fait convoquer et craint un problème (mais c’est pour l’inviter à être ambassadeur des élèves, c’est un peu compliqué pour elle qui doit cacher sa double origine). Elle ne trouve pas son dortoir. Sa colocataire n’a pas envie de parler avec elle. Clawdeen cache la photo où elle est avec son père. En passant dans le couloir, il y a sur un mur une inscription sanguinolente qui apparait qui dit qu’il faut expulser l’ennemi. On voit des jeunes jouer au foot avec un pied à la place du ballon et l’idée de la zombie de vouloir manger le pied à la fin. L’enseignant présente l’histoire de Hyde, on voit comme les monstres critiquent son côté humain. Clawdeen perd ses ongles de loup-garou, elle est inquiète et ne comprend pas ce qui lui arrive, elle doit cacher ses mains. Les filles doivent aller au cimetière, il est lugubre (on y trouve quelqu’un qui fait de la magie sur place). Les trois filles tentent d’ouvrir la porte de la crypte, mais n’y arrivent pas. On voit qu’il y a un monstre sous l’eau proche de l’école. Il y a des insectes beurk dans une boisson. Moments tendus où les amies doivent prendre quelque chose dans le bureau de la directrice, on craint plusieurs fois qu’elle soit découverte. Clawdeen ne doit pas oublier de préparer son devoir et son discours, ça lui fait de la pression. On entend comme le père de Draculaura la critique parce qu’elle n’a pas assez de bonnes notes. Clawdeen n’est pas honnête lorsqu’elle invite un camarade, elle veut en fait prendre du venin à un de ses serpents. La potion ne parvient pas à ouvrir la porte, et en plus les amies se font prendre, car elles sont sorties après le couvre-feu. Ils découvrent le livre de magie qui est dans le sac de Draculaura, ils vont avertir son père. On ressent que l’école n’est pas contente, on explique cela parce qu’il y a un demi-monstre en son sein. Clawdeen fait ses valises pour s’en aller, mais ses amies vont la rechercher. Pendant ce temps, au diner des fondateurs, la directrice n’apprécie pas que Clawdeen ne soit pas là. Clawdeen parvient à ouvrir la porte de la crypte en posant sa main humaine dessus, elles laissent la porte ouverte et une personne louche y entre aussi. Clawdeen va découvrir le filtre du docteur Hyde et va le boire pour rester un monstre à jamais, mais l’enseignant arrive et lui dit que ce n’est pas une bonne idée (quand elle va le lui donner, l’homme en profite pour le boire lui). Il est le fils de Hyde et veut venger son père, ça va lui permettre de se transformer en monstre puissant. Les filles sont enfermées dans la crypte et ne parviennent pas à débloquer la porte. Elles doivent appeler Cleo pour lui dire que l’enseignant est un danger pour l’école, et qu’elles sont enfermées. L’école n’est pas contente et crie. Les adultes arrivent quand tout est fini. Il y a le père de Clawdeen qui est venu à l’école, on craint que ce soit pour venir la chercher, elle va dire au revoir à ses amies, mais elle va comprendre qu’elle est finalement accueillie par l’école qui ne voulait pas la rejeter elle (qui a un cœur pur), mais le vilain enseignant.
Visuel effrayant
Les étudiants ont une apparence plutôt sympathique, même si ce sont des monstres, il n’empêche qu’ils ont des cicatrices parfois et un look hors-norme. La directrice a sa tête qui se détache. Un enseignant a des cornes et deviendra celui qui fera le plus peur en devenant à la fin une sorte de gros diable.
Moquerie
On se moque un peu de Frankie Stein qui est née il y a deux semaines et qui a une grande connaissance et qui en même temps ne sait pas grand-chose. On voit que le concierge est montré comme un Quasimodo.
VOCABULAIRE
Classique. Beaucoup de chansons chantées en anglais (mieux vaut avoir les sous-titres).
Un téléfilm qui nous montre des monstres qui ne font pas vraiment peur (en dehors d’une transformation qui apparaît à la fin du film). On y parle de tolérance et de l’amitié (il ne faut pas rejeter ceux qui sont différents, ceux qui sont métis). Vu le monstre final et l’histoire où les thèmes sont pour les plus grands, avec le début de l’intérêt pour l’autre sexe, mieux vaut attendre 8 ans pour découvrir ce film.
La série d’animation est ici (elle se comporte aussi de petits films, comme La fête des goules, en images de synthèse).