Pierre et le Loup est un film en Stop-Motion de 2006. Une première partie qui pose Pierre dans la Russie de notre époque. Puis il passe derrière le mur, la musique commence et l’histoire presque classique peut débuter.
MESSAGES
Récit initiatique
Pierre veut vivre son émancipation. Autonomie.
Danger
Confronté au danger, il va se battre, ne se laisse pas impressionner, n’a pas peur.
Force du faible
On peut être petit, mais se débrouiller mieux que les grands. S’affirmer. Montrer aux chasseurs que l’on est plus capables qu’eux.
Respect de la vie
Si Pierre et le Loup sont deux adversaires, il ne s’agit pas de se détruire parmi. À travers un jeu de regard, un nouveau scénario, on découvrira le respect de la vie.
Chasse
Critique de la chasse, des fusils. Ici on ne va pas tuer le loup. Importance de la vie.
Importance des règles
S’il y a des règles et des interdits, ce n’est pas pour rien. Ce n’est pas une bonne idée que de désobéir à Grand-père.
Respect de l’autre
Relation sympathique avec des animaux (le canard et l’oiseau). Tolérance. On ne détruit pas le loup qui a aussi le droit d’exister.
Protection parentale
La famille est là pour protéger les enfants même si ceux-ci veulent vivre autre chose.
Peur
Faire face au danger, avec le loup qui reste une image stressante pour l’enfant, mais qu’il pourra ici apprivoiser.
Pierre et le Loup 2006
SCÈNES DIFFICILES
Mises en danger
Le loup : quand il attrape et avale le canard, quand il s’en prend à l’oiseau, à Pierre qui est griffé au visage. Le chat est plutôt effrayant avec ses gros yeux jaunes, il nous fait sursauter quand il ressort de la mare gelée.
Tristesse
Pierre se fait embêter par des chasseurs qui le mettent dans une benne à ordure. Sentiment de culpabilité quand Pierre appelle le canard qui part dans sa direction, mais qui se fera manger juste avant d’arriver dans ses bras.
Visuel impressionnant
Le style employé pour ce film est assez réaliste, il pourrait impressionner les plus jeunes.
VOCABULAIRE
Sans paroles, avec la musique classique de Prokofiev.