La cuisine est un jeu d'enfants

La cuisine est un jeu d’enfants

À partir de 4 ans

La cuisine est un jeu d’enfants est une série d’animation de 2004. Linéaire, un cuisinier accompagne deux enfants pour préparer un plat. Toujours la même présentation des aliments, des secrets de cuisinier.

MESSAGES

Apprendre différents plats simples

Salade de riz, pomme de terre, cake aux olives et au jambon, macaronis au gratin, crêpes, crème caramel, ratatouille.

Travailler à son niveau

On voit deux enfants faire la cuisine, ils ont des âges différents, le plus petit fait ce qui est à son niveau. Parfois le cuisinier fait lui-même les choses qui sont dangereuses pour les enfants (souvent des choses liées à la cuisson).

Gourmandise

Revalorisation de ce que l’on peut mettre dans son assiette.

Bonne relation

Exemple de fratrie qui fonctionne bien, deux enfants qui peuvent travailler ensemble (même s’ils se permettent parfois de petites moqueries). Écoute. On suit bien les indications de l’adulte.

Bien réussir

On nous explique comment il faut bien faire. C’est important de faire les choses dans l’ordre, de se préparer. Il y a des petits secrets pour mieux réussir (ils sont rappelés à la fin de l’épisode).

Gestion du matériel

Vérifier si on a tous les ingrédients (mais on ne parle pas au début du matériel à avoir pour faire cette cuisine). Il y a parfois des explications autour d’ingrédients, comment on fait la farine (c’est un peu compliqué, et sans images). Gestion du temps. Puis on explique le déroulement. Gestion des ingrédients, de la quantité, du temps.

SCÈNES DIFFICILES

Il n’y en a pas.

VOCABULAIRE

Quelques termes de cuisine complexes qui sont expliqués.

Une série qui peut motiver les enfants à faire de la cuisine. On n’est pas obligé de mettre de l’huile d’arachide et du beurre dans la pâte à crêpes. On peut utiliser le fouet plutôt que le matériel électrique qu’ils proposent. Peu d’allusions à la vaisselle et aux choses à nettoyer.

Déconseillé aux moins de:Format:Année:Durée:Studio:, , Pays:Créateurs:Univers:Technique:Thèmes:, ,
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