Abulele au pays des hommes est un film de 2018. Un gros monstre cinématique a des interactions avec un jeune garçon (seul son visage a de petits éléments de synthèse pour le rendre un peu plus réaliste). On joue beaucoup avec les effets de tensions liés à un fond musical stressant.
MESSAGES
Mort
Un film qui parle de la mort, de l’absence de l’autre et des souffrances que cela engendre quand on est enfant. Déprime. On nous montre un enfant solitaire, coincé dans le passé, qui ne travaille plus à l’école. On voit qu’il va mal, il y a un assistant social de l’école qui s’inquiète pour lui, mais on voit que d’autres ne comprennent pas (comme sa mère qui est aveuglée par sa propre souffrance ou l’enseignant qui ne veut que des bons élèves).
Deuil
À travers l’acceptation de quitter son ami le monstre, Adam va accepter de laisser partir quelqu’un (ce qu’il lui permettra de laisser partir son frère). Difficile de faire face à la mort d’un frère qu’on aimait fort. On voit aussi la mère pleurer en pensant à lui dans sa chambre. On nous montre comme c’est important que le parent réalise qu’il a encore un autre enfant vivant et qu’il ne faut pas vivre avec une chambre mausolée. Importance de parler avec le parent, d’exprimer comme l’autre nous manque. Culpabilité. Le frère se dit que son frère est mort à cause de lui, parce qu’il lui a demandé de venir le chercher en voiture (et qu’il a eu un accident à ce moment-là). Importance d’oser exprimer cela, et entendre dire du parent que ce n’est pas de sa faute. Perte. La petite voisine avoue qu’elle souffre aussi, elle ne peut plus voir son père qui a été fonder une nouvelle famille à l’étranger. La solution, c’est d’arrêter de s’apitoyer sur son sort. Soutien parental. Même si le parent est en souffrance, il doit pouvoir soutenir son enfant qui reste.
Souffrance
Un film qui parle de la souffrance des enfants et de l’importance d’avoir un ami à ce moment-là (quand un enfant souffre, ils vont pouvoir voir des Abulele). Ces amis ne sont qu’une transition et doivent un jour partir. Difficulté relationnelle. On voit un enfant qui se retrouve plutôt seul à l’école, il ne semble as avoir d’amis.
Solitude
Après la mort de son frère, Adam se sent seul, en plus il n’arrive pas à avoir un ami. Adam est heureux d’avoir un nouvel ami monstre. On apprend que le chef militaire qui recherche les monstres le fait parce qu’il a souffert d’avoir été abandonné par son ami monstre quand il était enfant.
Monstre
Certains adultes disent que les monstres n’existent pas, mais les personnes âgées peuvent avoir des informations sur eux (ici un Abulele est un monstre de la nuit qui aime les sucreries et seuls certains enfants privilégiés peuvent les voir). Un militaire semble bien au courant de leur existence et dit qu’ils sont partout et nous surveillent.
Abulele au pays des hommes
Armée
L’armée et le gouvernement sont montrés comme les méchants du film, mais on va comprendre que c’est leur chef qui a une revanche à prendre sur les Abulele qui est le méchant, ses soldats vont se retourner contre lui. Ce n’est pas l’armée ou la police qui est méchante (au contraire, ils combattent le mal sur Terre) (par contre il y a des dirigeants qui abusent).
École
On voit des enfants à l’école (l’enseignant parle des notes des différents enfants, et il fait une remarque pour que les autres comprennent que Adam n’a pas eu la moyenne. Harcèlement. On voit des enfants qui traitent Adam de tocard. Critique de l’enseignant. L’enseignant est plutôt dur et face à un élève qui semble avoir des problèmes, il a plutôt tendance à le punir ou a le traiter de paresseux. L’enseignant qui est repris par une élève ne supporte pas cela et la punit. Devoir. On voit la différence entre Adam et une camarade de classe qui veut avoir de bonnes notes. Injustice. C’est Adam qui se retrouve chez la directrice. On voit que son enseignant ne veut plus de lui, il veut une exclusion et dit qu’il faut obéir à la discipline. L’assistant social est plus du côté du jeune. On comprend que l’enseignant n’est pas content parce que Adam fait baisser la note générale de la classe, il veut garder sa première place.
Famille
On voit un deuil en famille, avec une mère qui est très prise par sa souffrance. Fratrie. Lien fort dans une fratrie où on voit comme le petit frère se rappelle d’interaction qu’il a eue avec son ainé. Divorce. En dehors de la souffrance de la perte de l’être aimé lorsqu’il y a un décès, on nous parle aussi des conflits entre parents qui font que l’enfant ne puisse plus voir sa mère ou son père. On critique cela.
Ne pas se fier aux apparences
Ceux qui sont inquiétants ne sont pas forcément méchants, comme le monstre Abulele. Le concierge qui a mauvaise presse chez les enfants est en fait très sympathique. Mensonge. On voit Adam qui cache l’existence du monstre à ses parents.
Morale
On voit que les adultes ont la capacité de donner des conseils types morale (consulte un homme d’expérience, plutôt qu’un homme qui est sage, cela sera mieux pour toi). Mais on renvoie un moment que les morales c’est vieux jeu. Aider les autres. Il y a des personnes qui peuvent aider et d’autres qui embêtent Israël.
Israël
Un film qui se déroule à Jérusalem, intéressant de voir maintenant ce pays à notre époque. Juif. On parle un peu des juifs. Un enseignant cite des passages de la bible.
Sucrerie
On voit plusieurs fois des bouteilles de soda bien sucrées (mais on nous dit qu’il ne faut pas en boire plus de deux verres par jour, ce n’est pas bon pour la santé).
Histoire racontée
Le début du film est comme une histoire racontée, avec un narrateur qui dit qu’elle vient de ses ancêtres.
Abulele au pays des hommes
SCÈNES DIFFICILES
Mises en danger
Un laser rouge apparaît sur Adam, puis sur Abulele, c’est un sniper qui lui tire une fléchette sur le monstre, puis une autre. L’armée arrive et voit des enseignants, le professeur d’Adam dit qu’il l’a vu et se fait teaser. Les hommes armés fouillent l’école et disent que les entrées sont sécurisées, les deux enfants tentent de cacher leur ami.
Malaise
Un enfant regarde en boucle une vidéo de lui avec son frère, on voit qu’il y a dû y avoir un problème avec ce frère, car il a l’air triste. Un drone et une série de voitures se dirigent à un endroit, ils sont reliés par radios, ils recherchent une créature, cela fait un peu armée, il y a des personnes avec des mitraillettes. Musique tendue, on ne voit se balancer qu’une balançoire, puis on vit subitement une ombre noire, quelque chose fuit et les soldats le poursuivent, on voit qu’il monte sur le toit. La chose arrive derrière le gar4on qui regarde le film, les hommes armés arrivent aussi sur le toit, ils se disent que c’est peut-être l’enfant qui était la présence détectée, l’enfant est comme ciblé par un fusil à longue porte, c’est un peu tendu (mais il ne se rend même pas compte de ce qui était autour de lui et on comprend au grognement final qu’il y avait bien quelque chose sur le toit. Les enfants parlent du gardien en disant qu’il a dû tuer un enfant (et il a la balle d’Adam à cause de méchant camarade qui la lui a prise). Adam est dans la cave, il fait sombre, une musique tendue nous fait comprendre qu’il y a quelque chose de stressant, dans l’obscurité il y a des yeux inquiétants puis une grosse bête monstrueuse qui fait fuir le garçon. Les parents ne croient pas Adam quand il parle du monstre et ne veulent même pas aller voir. Adam ment à ses parents sur ses résultats scolaires et sur le fait qu’il a des amis. Finalement le père descend voir, mais il n’y a plus rien (même si l’obscurité reste un peu quelque chose de tendu). Le père explique à ses yeux que les monstres sont une invention de l’esprit (qu’il n’y a que les bébés qui croient aux monstres). On voit qu’il se moque un peu de lui. Le gardien étrange voit la photo faite par Adam, il semble bien inquiet. Le gardien ouvre sa loge à Adam, musique tendue. Le gardien parle de sa situation difficile dans sa jeunesse, de la cave sombre où il devait aller et où il a vu ce monstre qui lui a aussi dit son prénom. L’homme lui dit d’effacer sa vidéo, mais le garçon répond n’avoir peur de personne. Adam envoie une bouteille sucrée au monstre qui trouve cela à son goût, il est caché dans le noir et il y a une musique tendue. La mère sait que c’est Adam qui a pris la médaille du frère mort, elle lui demande de la remettre sur son bureau. Le monstre arrive derrière Adam, le garçon lui demande de dégager, Abulele veut quelque chose, qu’il n’a pas réussi à dire, il y a une sorte d’interaction entre lui et Adam, ils deviennent amis. Ils s’amusent et crient sur le toit, mais Abulele qui ne se maitrise pas jette un gros objet du toit qui enlève l’électricité dans tout le quartier. Il demande à Abulele qu’il mange Tamara (sa voisine du dessus avec qui il est obligé de faire un exposé). L’homme qui recherche le monstre est dans le quartier d’Adam, il considère les Abulele comme extrêmement dangereux, il sait qu’ils existaient avant qu’ils construisent des bâtiments. Le militaire dit qu’il a fait venir des spécialistes pour s’en occuper. Un camarade de classe se moque d’Adam et quand il dit qu’il n’est rien sans son frère, la bagarre commence. L’enseignant arrive et s’en prend à Adam pour l’envoyer à la directrice. L’enseignant d’Adam veut l’envoyer en internat parce qu’il baisser les moyennes de sa classe. Le chef des militaires repère Adam qui achète des boissons sucrées et parle de monstre et tente de le faire parler (et lui dit que son travail c’est de protéger ces monstres). Le garçon lui serre la main, mais finit par ne pas lui parler (musique tendue). Tamara est derrière la porte, veut travailler avec lui pour avoir une bonne note, elle finit par entrer chez Adam, mais le garçon craint qu’elle découvre le monstre, ce qui finit par se passer et elle hurle et fuit. Tamara appelle la police et leur dit qu’il y a un monstre vers elle, mais ils la mettent en attente. Tamara décide de ne pas dire qu’elle a vu le monstre à condition qu’elle puisse venir jouer avec lui quand elle veut. Ils vont jouer au basket, mais se retrouvent face à la bande du vilain camarade qui lui renvoie qu’il ne veut pas de lui ici, mais avec le Abulele invisible, il crée un peu des tensions et quand il veut s’approprier le ballon du frère on voit qu’étrangement il le lui donne, mais l’autre ne le veut plus. La mère n’est pas contente qu’Adam ait été dans la chambre du frère prendre le ballon, elle veut le lui reprendre et Adam renvoie qu’il regrette de ne pas être mort à sa place. Le père jette les affaires du frère décédé pour faire comprendre à la mère qu’elle a mal agi avec leur fils vivant (la mère crie puis finit par pleurer dans les bras du père). Triste histoire raconte par Adam quand il parle de comment son frère est mort. L’enseignant se moque de nouveau d’Adam, puis après il tente de lui faire comprendre qu’il doit changer d’école, il fait le gentil pour qu’il donne au parent une lettre pour changer d’établissement (Abulele entre dans la pièce invisible et met les feuilles ailleurs, puis met une punaise sur la chaise du prof qui salit les documents). Adam demande a son ami de faire doucement, il ne veut pas de problème, on le voit parfois apparaitre et c’est un peu stressant de se dire que l’enseignant va le voir, il entend un grognement et voit des chaises voler. Adam craint qu’on lui enlève son ami et qu’il se retrouve de nouveau seul. Il aimerait que son frère soit encore là. Les militaires sont en grand groupe, arrivés en face de la classe et vont entrer, mais il n’y a plus les enfants. Les enfants ont amené l’Abulele au concierge, celui-ci a peur, mais se contient, puis l’armée arrive et veut fouiller sa loge (il semble que les militaires partent, mais le chef réapparait et met la pression pour qu’il ouvre) (il le menace de le mettre en prison jusqu’à la fin de ses jours). Il ne le fait pas et l’armée commence à ouvrir la porte au chalumeau. Le concierge tente de faire démarrer son véhicule, il n’y arrive pas et en entend les sirènes de l’armée arriver. Le concierge et les enfants se dirigent vers des ruines, l’armée reçoit leurs données et se dirigent vers eux. Ils descendent dans les sous-sols, mais l’armée parvient à les trouver, les enfants et la bête sont braqués. Leur chef demande à Adam de s’écarter en lui renvoyant que ce n’est pas son ami. Le militaire lui met la pression, mais Adam lui renvoie que l’endroit est rempli de monstre, plein de choses bougent, on entend des grognements, les militaires sont stressés, on voit arriver beaucoup de monstres. Un soldat refuse l’ordre de son supérieur (qui lui dit qu’il va le regretter tous les jours qu’il lui reste à vivre). Adam accepte le départ du monstre et le laisse partir.
Tristesse
La voisine d’Adam se confie et lui dit que son père ne travaille pas à l’étranger, mais qu’il a été fonder une famille ailleurs et que sa nouvelle femme ne veut pas qu’il lui téléphone.
Santé
Cigarette. On voit dans la rue l’homme qui recherche le monstre qui fume une cigarette.
VOCABULAIRE
Classique, parfois langage jeune (on se casse, engueuler, dégager, je ne peux pas l’encadrer, se la péter).