Pink Floyd: The Wall

Pink Floyd: The Wall est un film de 1982 avec des incrustations en dessin animé. Différentes parties de la vie du héros s’entremêlent dans ce film (pas forcément facile de saisir que ce sont des flash-back) (encore moins facile de saisir que le héros va un moment s’imaginer vivre une dictature fasciste). Presque aucune parole, avec des rythmes plutôt rapides. Le début du film nous montre un moment tout tranquille, la suite pourra être nettement plus rythmée.

MESSAGES

Comédie musicale

Le groupe Pink Floyd a fait un disque qui va composer plus que la bande originale de ce film, mais qui va le construire. Les chansons ont des thèmes qui vont être utilisés dans le film et qui font partie de l’intrigue. Musique.

Quête identitaire

Besoin de se définir face à cette société. On va ressentir le besoin de comprendre le sens de la vie, avec la critique de la solitude, de l’enfermement. Critique de la société. Critique de l’aliénation de masse, de ceux qui (comme l’école) détruit l’enfance. Critique de la télévision, de la consommation, du star-système. Résistance. Il ne faut pas se laisser faire, on nous montre des étudiants qui veulent agir.

Armée

Beaucoup de scènes où on nous montre des militaires se faire tuer, canarder, exploser. Une critique du combat. Un homme explose après avoir tenté de faire un appel. Totalitarisme. On critique le dictateur avec de nombreuses références fascistes. On critique l’adulation qui ne peut pas permettre à l’individu de bien fonctionner (que l’on suive un dictateur ou une star, on risque de se bruler les ailes). Critique des discours haineux, contre les juifs, homosexuels, noirs… Critique des rafles. On voit que le totalitarisme se répand en prétendant mettre de l’ordre, faire respecter la tranquillité des citoyens. Deuxième Guerre mondiale. Des références à cette période.

Sexualité

Un film qui nous montre bien que les humains peuvent être intéressés par le sexe. Nous verrons des femmes libres dans leurs sexualités, rechercher d’avoir accès à des stars (elles utilisent leurs corps pour obtenir quelque chose). Nous verrons un rapport dans un couple, mais avec souvent en parallèle des images de souffrance (faut dire que c’est l’homme qui pense à sa femme qui est avec son amant). Un jeune garçon va mater sa voisine qui se déshabille. Avec la sexualité, la femme a un pouvoir (on voit qu’elles arrivent à avoir ainsi des badges pour entrer dans une fête privée). Quand la femme peut être libérée dans sa sexualité, elle est montrée comme une salope ou une vicelarde (surtout dans les textes des chansons). Abus. On peut se mettre en danger en allant chez une personne que l’on ne connaît pas (la groupie se retrouve recoquillée sous la table pendant que la star détruit tout dans l’appartement).

Chagrin d’amour

Un homme va vivre une descente en enfer après avoir réalisé que sa femme le trompe. Adultère. Quand la femme ne se sent pas aimée, elle peut aller ailleurs. Souffrance de l’homme qui se retrouve seul et qui réalise que sa femme fait l’amour avec un autre.

Maladie psychique

On découvre un homme que l’on nous montre de plus en plus malade. Il va finalement s’approcher de la schizophrénie. Des moments métaphoriques où il frappe un mur, ayant besoin de sentir qui il est, moment de folie où il a besoin de retravailler son acte de destruction, le transformer dans quelque chose qui peut être religieux ou maniaque. Besoin de se sentir une autre personne, transformation physique, moment imaginé où le héros se sent devenir un dictateur. Dépression. On voit bien son malaise, sa souffrance de perdre sa femme. On le voit lobotomisé devant la télévision. Agressivité. On nous montre comme le héros peut tout casser dans un moment de malaise.

Star-système

On découvre ici ce qui peut se passer dans un groupe de rock qui devient très connu, avec le malaise du chanteur qui est plutôt utilisé par son manager. On critique bien le côté fanatique du public qui n’a plus de conscience quand il est pris à aduler la star (ou écouter le dictateur, ce qui est la même chose). Danger pour une femme d’aduler une star, elle peut se retrouver dans des situations dangereuses.

École

Critique de l’enseignement qui formate les enfants, les brimes. On nous montre de vilains enseignants qui n’hésitent pas à frapper ou dénigrer l’enfant. Frustration de l’enseignant qui a besoin de se montrer dominateur et violent à l’encontre des enfants parce qu’il est diminué par sa femme. Importance de ne pas se laisser faire (et on voit des enfants tout casser dans l’école).

Famille

Couple. Critique de l’homme qui ne fait plus attention à sa femme (qui préfère regarder la télévision) et qui va la perdre, car elle va rencontrer quelqu’un d’autre qui vit avec lui quelque chose en commun. Surprotection. Beaucoup de choses prennent source dans l’enfance, on voit ici comme un enfant a souffert de la disparition de son père et a dû vivre avec une mère qui s’inquiétait pour lui. On va nous faire comprendre que le rapport à la mère a créé des difficultés dans le couple de l’enfant. Relation au père. Importance d’avoir un père pour un enfant. Il va ici mourir, on voit que le petit aurait eu besoin de quelqu’un, mais il se retrouve sans homme pour s’occuper de lui, il n’y a que sa mère. Mort. On voit la souffrance d’une famille dont le père est mort. On voit la famille en train de prier.

Protection

Un mur est ici une protection que le héros s’est construit pour ne plus souffrir. Mais les briques qu’il ajoute ne vont pas l’aider, il va sombrer dans la folie.

Solitude

Souffrance de la perte. Besoin d’avoir des personnes proches autour de nous.

Liberté

Ne pas se faire enfermer, briser ses chaines (on critique l’école qui brime, la police qui intervient fortement). Justice. On nous montre une image du juge qui fait peur et qui enferme d’une façon violente (mais c’est quand même la solution au problème, le mur doit être détruit). C’est le héros qui va se juger lui-même, et permettre ainsi de détruire le mur (on ne sait pas vraiment ce qui lui arrivera après cela, mais on peut comprendre que ce sont les enfants qui peuvent être une solution à la suite). Police. Critique de la loi. On nous montre la police dans un rôle où elle réprime des jeunes plutôt d’une manière agressive.

Consommation

Être riche ne permet pas d’être heureux. On critique le besoin de voler des choses dans les magasins.

SCÈNES DIFFICILES

Mises en danger

Militaire qui est visé par une bombe, on voit son bunker exploser, on va le voir ensuite ensanglanté. Beaucoup de militaires morts et blessés, on voit la douleur. Scène où des soldats meurent sous les bombes et en parallèle on nous montre des jeunes victimes de violence policière. Le héros marche sur un verre pieds nus. Une femme qui était prête à avoir une relation sexuelle avec son idole se retrouve face à un homme qui devient violent, détruit tout dans l’appartement, elle doit se cacher pour ne pas recevoir des coups, même si elle n’est pas directement visée par l’agressivité, elle est souvent sur le chemin de cette violence. L’homme semble fou, il se blesse la main avec un morceau de verre et hurle dans la nuit. Un couple mixte se fait agresser, on les sort de la voiture où ils se trouvaient, la femme se fait violer, l’homme tabasser.

Malaise

Grosse agressivité de la police qui attaque de jeunes adultes. Le petit garçon est entouré d’enfants qui s’amusent avec leurs pères, il va vouloir créer un lien avec un homme, il veut lui donner la main, mais il va se faire rejeter. L’enfant va dans la chambre de sa mère lorsqu’elle est absente, et en dehors de s’intéresser à sa lingerie, il va trouver dans les affaires des son père décédé une boite contenant des balles de fusil. En animé, une blanche colombe se fait déchiqueter par un aigle noir, qui va ensuite prendre dans ses serres un morceau de ville en faisant apparaitre du sang dessous. En animé, une sorte de monstres avec masque à gaz. En animé, un squelette qui tombe sur le sol. Des enfants vont s’amuser dans un tunnel ferroviaire, on voit le jeune héros poser une balle sur le rail, on craint l’arrivée rapide de la locomotive, on craint un problème, la balle va exploser. Des personnes avec des visages impersonnels étranges. Maître d’école qui crie fort contre un enfant, on le retrouvera ensuite en classe se moquant de lui, dénigrant sa poésie, il lui donnera même un coup sur sa main avec une baguette. Un professeur donne une fessée à un enfant en classe. Des enfants tombent dans une caisse et on en tire de la viande. L’enfant voit des ombres de monstres dans sa chambre, ça lui fait peur et il va dormir dans le lit de sa mère. Malaise d’une jeune fille qui est seule et qui ne danse avec personne. Un mari comprend que sa femme le trompe, on voit la scène du couple adultère qui fait l’amour. En animé, des fleurs qui miment une relation sexuelle finissent par se transformer en monstre dans un combat où l’une d’elles finit par manger l’autre. En animé, un homme se fait éclater par une batte. Des voleurs s’emparent de produit en cassant la vitrine d’un magasin (même de vieilles dames vont aussi voler). Goutte de sang en gros plan. L’homme est dans l’eau, on voit le sang qui s’échappe de sa main. Malaise de l’homme qui se fait agresser par une fleur animée, on le voit la main ensanglantée frapper un gros mur. L’homme se rase, on voit du sang sur le torse (ne se rase pas vraiment bien). Il va sortir un rasoir et on verra des gouttes de sang tomber dans l’eau, on peut craindre qu’il se suicide, il s’est simplement coupé les sourcils. Moment plutôt inquiétant où l’enfant se retrouve dans un hôpital vide, il s’y découvre adulte prostré, il n’y a pas de bruit, puis l’homme le regarde d’une façon folle. L’enfant est ensuite dans les tranchées, il y a des personnes mortes en tas, puis il se voit ensanglanté. L’enfant voit beaucoup de personnes heureuses qui accueillent des proches, mais lui est seul. L’artiste en inconscient, mais il doit pouvoir assurer un concert, son manager fait en sorte de le réveiller, avec infirmier, soins qui ressemblent plus à des abus qu’à des soins. L’enfant veut prendre soin d’un rat, mais quand il va le rechercher il est mort. Le chanteur est trainé, on voit sa peau se couvrir petit à petit de pustule, il finit par devenir quelque chose d’autre, recouvert d’une autre peau. Image de vers grouillants. Un juge monstre violent. Succession d’images violentes en flash (l’homme qui s’enlève les sourcils, enfant battu, chien qui attaque, police qui est méchante, homme fou, couple adultère, coups…).

Sexualité

On nous montre des femmes se dénudant pour obtenir des badges afin de rentrer dans des zones réservées aux artistes (faire une fellation à un gardien de nuit ou se dénuder pour obtenir des badges, elles entrent dans une sexualisation de leurs corps pour obtenir des choses). On nous montre une scène de rapport sexuel entre un homme et une femme. Des fleurs qui miment une pénétration.

Santé

Drogue. Un homme fume de la drogue. Tabac. Jeune garçon qui montre qu’il devient grand (en matant sa  voisine se déshabillant) et qui fume pendant ce moment. Une femme fume au lit.

VOCABULAIRE

Actuel (on peut parler de salope) et surtout chanté, il y a peu de paroles.